Alejandro Santis Naranjo
Aceptamos la diversidad de opiniones con altura de miras

Más que una verdadera contribución, nuevamente uno de los proyectos emblemáticos del Gobierno, se transforma en polémica, es la reforma a la ley orgánica constitucional de enseñanza (LOCE).

Sin duda que lo propuesto por el ejecutivo genera nuevamente el debate entre lo público y lo privado, esto con respecto al lucro en la educación. La verdad, es que éste punto de la reforma genera suspicacia, porque a través de dicha supresión la calidad de la educación no mejora en nada. Ya que el énfasis de la discusión, o reforma, debiera estar centrado en la real fiscalización de los recursos entregados a los privados, llámese sostenedores, por parte del estado.

Sabemos que esto es sólo el comienzo, pero por lo mismo el impacto negativo que ha causado en algunos sectores, y las discrepancias de opinión frente a éste tema tan relevante, hace suponer que dicha reforma, en su totalidad tiene para larga data. Esperemos que los próximos puntos sean los que realmente necesita nuestra enseñanza como son; mayor subvención por alumno, un sueldo que permita a los profesores no andar corriendo entre un establecimiento y otro, revisar los contenidos de los 12 años de escolaridad, menor cantidad de alumnos por curso, mayor evaluación docente en educación pública y privada, incorporación en dicha evaluación también a directores y en la cual se haga parte también la opinión de los apoderados y alumnos, etc.

Estamos todos de acuerdo, creo, que nadie puede hacerse rico con los recursos del estado y menos con los recursos que con mucho esfuerzo entregan padres y apoderados, pero no debemos con ello echar al mismo saco a todos los colegios privados o particulares, y menos a todos los sostenedores, ya que el gran porcentaje lo está haciendo bien y esto lo refleja la gran cantidad de alumnos que postulan a la educación particular.